Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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Herrera Polo Pablo Cesar
- Facultad de Arquitectura - Profesor Investigador
- Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Persona: Researcher
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A-159-2025: Phyxels: Hacia un Componente Modular Universal para la Construcción Automatizada de Viviendas Sostenibles.
Chang Cardenas, L. L. (Investigador principal), Herrera Polo, P. C. (Coinvestigador), Porras Sánchez, E. (Coinvestigador) & Gutiérrez Leiva, J. L. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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E-015-2025: Architectural Elements Classification with machine learning by designers.
Reategui Schrader, J. L. (Investigador principal), r Flores, P. (Coinvestigador) & Guzman, L. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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A-199-2025: Exploring the Impact of Urban Form on Social Dynamics in Quintas within the Historic Center of Lima: A Comparative Study Before and After COVID-19
Flores Hidalgo, R. E. (Investigador principal), Zussner Espinoza, D. (Coinvestigador) & RIbbon Monteiro, P. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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Biodigital Intelligent Systems
Bernal, M., Herrera, P. C., Martinez, A., Scheeren, R., Martínez, A., Estévez, A. & Torreblanca, D., dic. 2025, En: International Journal of Architectural Computing. 23, 4 Special Issue: SIGraDi 2025, p. 819-820 2 p.Producción científica: Contribución a una revista › Editorial
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Fabricating Service-Learning: The Convergence of Global Frameworks and Local Realities in Latin America
Herrera, P. C., Dreifuss-Serrano, C., Valenzuela-Zubiaur, M. & Schreier-Barreto, C., 1 ene. 2025, Utilizing Service Learning Practices for Creative Design Improvements. IGI Global, p. 1-29 29 p.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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Latin American Universities and Networks adapting Robots Arms for Design and Architecture
Herrera, P. C., Valenzuela-Zubiaur, M., Caycho, V. & Arteaga, P., 2025, EDUNINE 2025 - 9th IEEE Engineering Education World Conference: Education in the Age of Generative AI: Embracing Digital Transformation - Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2025 - 9th IEEE Engineering Education World Conference: Education in the Age of Generative AI: Embracing Digital Transformation - Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus)