Proyectos por año
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Facultad de Arquitectura está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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A-237-2025: Dinámicas de movilidad urbana y su influencia en la distribución de trabajo en el distrito de Independencia
Quispe Torre, D. L. (Investigador principal), Villares De Carvalho, I. (Coinvestigador) & Neciosup Villalobos, G. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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E-011-2025: Robot for building databases and training anomaly detection models in construction
Reategui Schrader, J. L. (Investigador principal), r Flores, P. (Coinvestigador) & Guzman, L. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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A-136-2025: La Regeneración Urbano Sostenible desde la Recuperación del Construido en Lima, Peru
Ebermann Vera, E. (Investigador principal) & Rozas Schmitt, P. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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Fabricating Service-Learning: The Convergence of Global Frameworks and Local Realities in Latin America
Herrera, P. C., Dreifuss-Serrano, C., Valenzuela-Zubiaur, M. & Schreier-Barreto, C., 1 ene. 2025, Utilizing Service Learning Practices for Creative Design Improvements. IGI Global, p. 1-29 29 p.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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Latin American Universities and Networks adapting Robots Arms for Design and Architecture
Herrera, P. C., Valenzuela-Zubiaur, M., Caycho, V. & Arteaga, P., 2025, EDUNINE 2025 - 9th IEEE Engineering Education World Conference: Education in the Age of Generative AI: Embracing Digital Transformation - Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2025 - 9th IEEE Engineering Education World Conference: Education in the Age of Generative AI: Embracing Digital Transformation - Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Beyond Class Activities to Involve Women. Fab Lab-Based Learning in Latin America
Herrera, P. C., Valenzuela-Zubiaur, M., Caycho, V. & Dreifuss-Serrano, C., 2024, EDUNINE 2024 - 8th IEEE World Engineering Education Conference: Empowering Engineering Education: Breaking Barriers through Research and Innovation, Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2024 - 8th IEEE World Engineering Education Conference: Empowering Engineering Education: Breaking Barriers through Research and Innovation, Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus)