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Perfil personal
Research Interests
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 5: Igualdad de género -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante -
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico -
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura -
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles -
ODS 12: Producción y consumo responsables -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Pablo Cesar Herrera Polo está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 21 Terminado
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A-208-2025: La apropiación del espacio público en la construcción del paisaje urbano de la Ciudad Popular de ladera
Schreier Barreto, C. (Investigador principal), Herrera Polo, P. C. (Coinvestigador) & Dreifuss Serrano, C. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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A-139-2025: Global Service-Learning in Architectural Education. Challenges for its implementation in Latin America
Herrera Polo, P. C. (Investigador principal), Dreifuss Serrano, C. I. (Coinvestigador), Valenzuela Zubiaur, M. (Coinvestigador) & Schreirer Barreto, C. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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A-159-2025: Phyxels: Hacia un Componente Modular Universal para la Construcción Automatizada de Viviendas Sostenibles.
Chang Cardenas, L. L. (Investigador principal), Herrera Polo, P. C. (Coinvestigador), Porras Sánchez, E. (Coinvestigador) & Gutiérrez Leiva, J. L. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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A-211-2025: Patrones de apropiación del espacio público en la ciudad popular de ladera en Lima, Peru
Schreier Barreto, C. (Investigador principal), Herrera Polo, P. C. (Coinvestigador) & Dreifuss Serrano, C. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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A-100-2025: Condiciones tecnológicas, culturales y políticas de América Latina para que su entorno construido sea computable: 2000 a 2020.
Herrera Polo, P. C. (Investigador principal), Sperling, D. (Coinvestigador) & Schreirer Barreto, C. (Coinvestigador)
1/12/24 → 30/08/26
Proyecto: Fondos internos (Concursos)
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Women in STEM: Fab Academy-Based Learning Between Latin America and Africa
Herrera, P. C., Valenzuela-Zubiaur, M., Caycho, V., Pineda-Gutierrez, M. L. & Duharte, M., 2026, EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Biodigital Intelligent Systems
Bernal, M., Herrera, P. C., Martinez, A., Scheeren, R., Martínez, A., Estévez, A. & Torreblanca, D., dic. 2025, En: International Journal of Architectural Computing. 23, 4 Special Issue: SIGraDi 2025, p. 819-820 2 p.Producción científica: Contribución a una revista › Editorial
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Fabricating Service-Learning: The Convergence of Global Frameworks and Local Realities in Latin America
Herrera, P. C., Dreifuss-Serrano, C., Valenzuela-Zubiaur, M. & Schreier-Barreto, C., 1 ene. 2025, Utilizing Service Learning Practices for Creative Design Improvements. IGI Global, p. 1-29 29 p.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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Latin American Universities and Networks adapting Robots Arms for Design and Architecture
Herrera, P. C., Valenzuela-Zubiaur, M., Caycho, V. & Arteaga, P., 2025, EDUNINE 2025 - 9th IEEE Engineering Education World Conference: Education in the Age of Generative AI: Embracing Digital Transformation - Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2025 - 9th IEEE Engineering Education World Conference: Education in the Age of Generative AI: Embracing Digital Transformation - Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Beyond Class Activities to Involve Women. Fab Lab-Based Learning in Latin America
Herrera, P. C., Valenzuela-Zubiaur, M., Caycho, V. & Dreifuss-Serrano, C., 2024, EDUNINE 2024 - 8th IEEE World Engineering Education Conference: Empowering Engineering Education: Breaking Barriers through Research and Innovation, Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2024 - 8th IEEE World Engineering Education Conference: Empowering Engineering Education: Breaking Barriers through Research and Innovation, Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus)