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Pedagogical paradigms: Enhancing 6G learning experiences for future security professionals

  • Freddy Ochoa-Tataje
  • , Joel Alanya-Beltran
  • , Jenny Ruiz-Salazar
  • , Luis Velarde-Vela
  • , Eladia Perez-Peralta
  • , Monica La-Chira-Loli
  • Universidad César Vallejo
  • obtuvo un doctorado en la de Maryland y realizó un postdoctorado de la Universidad de Toronto. Es docente-investigador en la Universidad San Ignacio de Loyola
  • Universidad Privada del Norte
  • IE Los Precursores
  • Universidad Autónoma del Perú

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congresoCapítulorevisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Resumen

The guiding concepts, procedures, and strategies that teachers employ to promote learning are known as pedagogical paradigms. They support the entire educational process and have an impact on how knowledge is organized, disseminated, and assimilated by students. Comprehending the importance of pedagogical paradigms is crucial, as they influence students' learning experiences and their capacity to acquire and utilize knowledge efficiently. The primary goal of education is to equip people with the skills and knowledge necessary to meet the opportunities and challenges of both their personal and professional lives.

Idioma originalInglés
Título de la publicación alojada6G Security Education and Multidisciplinary Implementation
EditorialIGI Global
Páginas96-113
Número de páginas18
ISBN (versión digital)9798369374238
ISBN (versión impresa)9798369374214
DOI
EstadoPublicada - 9 ago. 2024

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Pedagogical paradigms: Enhancing 6G learning experiences for future security professionals'. En conjunto forman una huella única.

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